该笑话通过育儿场景制造了有效反差，符合亲子群体共鸣：1.用物理限制替代说教符合4岁儿童行为特征，抓裤子的窘境能引发家长对超市育儿的无奈共鸣；2.解裤带作为解决方案突破常规管教思维，在安全范围内制造意外感（母亲没有选择训斥而是逆向利用孩子生理反应）；3.双层荒诞构建递进笑点——去掉裤带的举动本身已形成悬念，揭示动机后进一步强化了育儿智慧与儿童天性的矛盾喜剧效果。但受限于单线叙事结构，缺乏语言技巧的多元呈现。