#逻辑悖论

法官问犯人：你干吗印假钞？ 犯人回答：因为我不会印真钞！

两个学生在看法典时是否能抽烟的问题上争论不休。 他们找教授评理，认为不能抽烟的说：“教授，看法典时能抽烟吗？” 教授严肃地说：“当然不能！ ” 认为可以抽烟的学生马上问：“那抽烟时看法典行吗？” “那没问题。” 教授回答。

法庭上，被告律师诡辩道：“各位先生女士，我为你们准备了一个惊喜，在一分钟之内，你们认为已被谋杀的受害者会走进法庭来。” 说完之后便朝着法庭的大门看，陪审团虽然有点惊愕，但还是跟着专注地盯着大门看，一分钟过去了，什么也没发生。 这是被告律师说:“事实上，这并不是真的，但是你们全都期待地盯着大门看，这表示你们并不能确定被告是否真的杀了人，由这一点我认为被告应被判无罪。” 过了一会儿，陪审团讨论过后一致决定被告是有罪的。 律师问：“怎么会呢？你们全都盯着大门看，这表示你们还不能肯定埃” 陪审团代表说：“没错，我们是全都看了，但你的被告没有看，他在偷着笑呢……”

今天去买了包玉溪给他二十块，老板非得要二十一块。 没办法只好拆开烟递给他一支，永远忘不了小店老板看我离开的眼神。

车站里，售票员看着一个黄发碧眼的买票男子，问道：“看你的样子，是外国人吧！” 买票男子摇头：“不！其实我妈妈是中国人，我是混血人。” 售票员：“哦！这么说，你还是半个中国人呢！” 买票男子：“嗯，那你是不是该卖给我半票呢~”

教师：“声音和光，哪个速度快？” 学生：“声音。” 教师：“你根据什么说声音的速度比光快呢？” 学生：“这太简单了！每当我打开电视机，总是先听见声音，后看到画面。”

我：“妈，给我点钱吧，我想趁现在暑假去北京看看长城和故宫，我还没去过呢。” 妈：“故宫、长城？什么没去过！我带你去过了！” 我：“啥时候的事？！” 妈：“你还在我肚子的时候，我就带你去过了！”

妈妈：宝宝已经四岁了，你可以自己睡了。 孩子：爸爸都那么大了，为什么不自己睡？

一个牧师来找医生，“医生啊，我的失忆症好像痊愈了。” “是么？那你告诉我，你以前是干啥的？” “布道啊！” “呵呵呵，还是再巩固两个疗程吧。”

“害怕也没用的事，你怕它干嘛？” “就是害怕也没用，所以才怕。”

约好了去朋友家玩，到他家了发现门口贴着张纸条：我出去买点东西，钥匙在客厅桌子上，你自己开门进去拿…

父亲：我答应过，如果你考试及格的话，就给你买一辆汽车。可是你却考试不及格，你上学期干什么来着？ 儿子：我在学开汽车。

某甲到医院做健康检查，护士拿了针要替他抽血。某甲看着闪闪发亮的针头，忍不住问：“会不会痛啊？我怕痛！” 护士说：“放心好了，我做了二十几年的护士……” 某甲说：“太好了，我放心了！” 然后护士一针扎下，只听到某甲杀猪般的一声惨叫。护士才缓缓接道：“没有一次不痛的。”

两位精神病患者初愈出院。 医生为防止复发，对他们说：“如果你们中间的某一个又发病了，另一个一定要负责将他送回来！” 俩人都答应了。 过了几天，其中一个打电话对医生说：“喂，我的同伴又犯病啦！他跳到桌上说他自己是台灯耶！” 医生急忙说：“那你还不快把他送回来？” 这人回答：“送回去？……那，我不是没有台灯了吗？！”

有一个病人去看医生， 病人：医生，我病了，得了失忆症。 医生：你这病得了多长时间了？ 病人：… 什么病？

甲：喂，你踩我脚了！ 乙：好吧，请您把脚挪开，让我踩在地上。

神父坐马车去参加一个宴会。 出城不远，来到一个陡坡边上。 他便浑身发抖，急急忙忙从车子里钻出来。 赶车的觉得奇怪，便问：“您为什么要步行呢？” 神父：“这马车没有闸呀！ ” 赶车人有些不太高兴，“您是神父，有上帝和您在一起，您怕什么呢？” 神父解释说：“如果这马把车弄翻了，我被摔死，我就会到了天堂，我自然可以到法庭上控告这匹马，一定可以胜诉。可是，我实在是不想同一匹马打官司啊！！！ ”

上帝是公平的，给了你丑的外表，一定也会给你低的智商，以免让你显得不协调。

年初员工动员大会上，我们的张厂长激动地拍着桌子说：“今年我要不让你们拿到年终奖，我就不姓王！” 员工们都被感动了。

两个流浪汉被逮捕了，法官问第一个：你住哪里？ 他说：田野、森林、山丘，海滩。 法官问另一个：你住哪里？ 那人说：我住在他隔壁。

某次开班会，班长想知道来了多少人。可是觉得到的人比较多，不到的人少，不如直接统计不到的人数。于是，他说道：“大家注意一下，没到的举一下手，我统计下人数。”

某人开车经过沙漠..看见一个旅人 手里拿著一条面包，一瓶牛奶，一扇车门.. 他很好奇，便问旅人：「你拿著面包做啥？ 」 旅人回答：「饿了可以吃啊！ 」 他又问：「你拿著牛奶做啥」 旅人回答：「渴了可以喝啊..」 他最后又问：「那你拿著一扇车门做啥？ 」 旅人回答：「热了可以把车窗摇下来啊！ 」

一个人到银行取1000元，数到600元时，他就把钱放到口袋里了。 银行职员问：“你怎么不数完呢？” 这个人说：“数了这么多都没出错，后面的应该也不会有错了。”

如果没有一个老师是能教全部科目的，那为什么要求一个学生学全部科目？