笑话通过谐音双关制造巧妙反转。牧师回答'布道'既符合其职业特性，又暗含'不道（不知道）'的谐音梗，在证明记忆恢复的同时又暴露认知缺陷，形成逻辑悖论。医生'巩固疗程'的回应以专业姿态完成荒诞解构，既未过度冒犯宗教群体，又通过职业错位制造意外感。语言简洁符合'三翻四抖'节奏，首句铺垫病症痊愈，中间问答构建双重解读空间，结尾反转打破认知平衡。但受制于中文谐音的地域局限性，部分非母语者可能无法即刻领会'布道/不道'的语义嵌套。