该段子通过教学场景的戏剧化夸张，精准捕捉了驾驶教学中的普遍矛盾。教学者从温柔指导到失控爆粗的渐进式情绪崩溃，符合预期违背的反转逻辑，且'捂眼睛'的荒诞动作突破常规反应制造意外笑点。语言节奏紧凑，通过排比式换挡指令形成递进压力，配合粗口在安全范围内触及冒犯边界，符合成年人受众对黑色幽默的接受度。但部分重复性脏话稍显刻意，降低了惊喜阈值，且依赖特定驾驶经验的知识门槛，导致传播广度受限。