该笑话通过父亲扭曲的逻辑制造了预期违背：警察期待听到家长反省教育方式，得到的却是对盗窃技巧的抱怨。这种责任转移形成了荒诞对比，既讽刺了家庭教育失格，又用'严格管教'与'盗窃被抓'的反差制造黑色幽默。但涉及未成年人犯罪题材可能引发部分受众不适，且'脑筋不好'的归因稍显刻板，削弱了讽刺的精准度，导致整体效果在冒犯与共鸣间未能达到最佳平衡。