这个笑话通过夫妻日常场景制造了双重反转的喜剧效果。首次反转是小明用'当老师叫学生'的借口化解喊初恋名字的危机，在妻子追问'为何总叫同一学生'时形成逻辑漏洞，最终通过'家庭教师'的双关语完成第二次反转。该笑点既利用了'家庭教师'职业特性（一对一教学）与'初恋旧情'的潜在关联制造暧昧联想，又通过语言歧义在冒犯边界内完成解构。对话节奏紧凑，在15秒内完成两次预期违背，符合亲密关系中'求生欲测试'的现代婚恋洞察，容易引发已婚人群对类似场景的会心一笑。