该笑话通过小学生造句场景制造双重反转，先利用'果然'作为水果的延续引发老师纠正，再用'果然'作为因果连接词完成逻辑闭环，精准击中师生互动中的认知错位。语言简洁符合'三翻四抖'结构，'吃水果喝凉水拉肚子'的日常逻辑链条既具普适性又暗藏身体羞耻的集体记忆，'果然'一词双关既完成教学场景的对抗又实现生理规律的幽默解构，教师沉默留白的互动性设计强化了荒诞感。但受限于屎尿屁梗的初级程度，在创新性和文化深度上有所欠缺。