笑话通过歌词互怼的回合制互动制造了双重反转笑点：首次利用《套马的汉子》与英文谐音梗“bad boy”形成荒诞解构，暗合原歌词中“威武雄壮”的阳刚意象与“坏男孩”的反差；第二次角色互换时，被调侃方用原歌词反攻形成闭环，形成相声式三翻四抖的结构。双方在校园场景下用流行文化符号进行无害攻防，既符合学生群体用歌词玩梗的日常行为模式，又通过错位歌词拼接制造意外感。自嘲式的“倒霉孩子”表述和“赤裸裸报复”的收尾，既释放了同桌间相爱相杀的情感压力，又留有延迟回味的空间，符合青少年幽默审美。