该笑话通过姓名与课文标题的错位制造了双重反转笑点。首先利用赵州桥课文与老师姓名赵海燕的姓氏呼应形成第一次误导，而《海燕》作为高尔基名篇才是正确答案的设定，既符合教师职业属性又产生文化知识反差。姓名拆解形成的谐音梗（赵+海燕 vs 赵州桥）与教学场景形成天然契合，同学脱口而出的错误答案精准复现了课堂真实情境，激发听众对校园生活的集体记忆。语言结构采用经典相声的'三翻四抖'模式：老师提示姓名关联课文→学生误答赵州桥→真相揭晓海燕，递进式营造出人意料又合逻辑的喜剧效果。