笑话通过文化反差制造笑点，利用孔子不懂英文的设定打破求神拜佛的常规逻辑，符合意外反转原则。母亲将孩子英文不及格归因于传统文化符号的能力边界，既体现了家长教育焦虑的普遍现象，又用荒诞逻辑解构了严肃的学业压力。语言简洁明快，双关运用自然（孔圣人开蒙 vs 英语能力），在保持无攻击性的前提下完成对求神式教育方式的温和调侃，符合中文语境下安全打破规则的幽默特质。