该笑话通过考试场景引发学生群体的共鸣，利用‘momo’与正确翻译‘mantou’形成意外反转，制造荒诞感。口语化表达‘傻逼同桌’和‘惊呆了’强化了真实感，简洁的铺垫与双关谐音（‘momo’既像拼音错误又暗含‘摸摸’等网络梗）精准击中笑点，符合学生自嘲和压力释放的心理机制。但‘momo’梗存在理解门槛（需知馒头拼音及常见错误），且创新性较弱，故未达高分。