该笑话通过意外反转和夸张对比制造笑点，利用学生时代逃操的普遍场景引发共鸣。铺垫部分建立常规逻辑（学生混入队伍不易被发现），结尾用'三百斤胖子=四五个人'的荒诞计算打破预期，既符合'冒犯与共鸣平衡'原则又突显语言技巧中的夸张手法。老师'感觉少人'的吐槽精准结合社会对体重现象的调侃，'绕操场跑一百圈'的惩罚与'偷懒'动机形成反差，强化荒诞感。整体结构简洁，核心笑点符合'延迟后效'（体重梗需要半秒反应）和'可分享性'（容易复述）特征，但受限于体型笑话的受众接受度，未能达到更高分数。