该内容通过模拟英语阅读理解题的形式，用完全无法识别的生僻汉字堆砌出荒诞的'文章'，精准复刻了非母语阅读者面对陌生文字时的茫然体验。生造字组合形成的'视觉外语'既制造了强烈的陌生化效果，又与每个经历过外语考试的中国学生产生深度共鸣。三个正经的阅读理解题目与完全无意义的文本形成剧烈反差，讽刺了应试教育中形式大于实质的荒诞性。生僻字带来的压迫感与考试场景的精准还原，使该笑话在制造喜剧冲突的同时完成了对集体记忆的情绪释放，符合'用无害滑稽解构严肃话题'的幽默机制。