该笑话通过父子对话的层层递进制造出意外反转，符合幽默结构。父亲反向激将法的教育方式打破常规说教模式，从'不工作'到'不接吻'的荒谬推论形成夸张对比，最终儿子'该做作业了'的反转既突破预期又回归现实逻辑，完成安全打破规则的效果。对话节奏紧凑，铺垫三回合后精准抖包袱，利用亲子代沟制造荒诞感却不含冒犯性，能引发多数家长会心一笑。结尾戛然而止的设计留有想象空间，符合'延迟笑点'特征，属于老梗新用的合格幽默作品。