笑话通过儿童视角制造认知反转，乞丐本应接收钱财却被误解成被拒收，形成双重意外：一是孩子将乞讨盒误判为发钱箱，二是母亲回避动作强化了这种误解。这种对世俗行为的解构同时满足天真童趣与社会观察，母亲回避乞丐的细节暗含阶层关系的微妙洞察，而孩子基于生活经验（通常人们会接受他人递来的钱）的提问则制造了逻辑错位。语言节奏上，前半段铺垫现实场景，结尾提问突然切换认知维度，符合相声'三翻四抖'的节奏把控，用儿童特有的认知局限替代了常见的谐音梗，在冒犯性方面也保持了安全边界。