该笑话通过将英语课堂常见的词汇解释与经典国产动画《喜羊羊与灰太狼》结合，制造出认知反差。喜羊羊作为拟人化站立的羊形象，与现实中真实的羊形成荒诞对比，触发听众对动画角色的记忆联想。提问者以天真口吻打破课堂严肃氛围，符合‘安全地打破规则’的幽默机制，且无冒犯性。语言简洁，利用‘会站起来的羊’这一特征夸张化动画设定，符合年轻学生群体的共同文化背景，具备延迟笑点和分享潜力。