故事通过作弊行为的荒诞转折制造笑点，符合意外与反转的标准。作弊学生因紧张将小抄直接贴在试卷上的行为，既突破了常规逻辑又充满戏剧性，形成强烈的反套路效果。该情节在学生群体中具有高度共鸣基础，作弊场景和考试焦虑是普遍校园经验，容易引发代入感。用胶水贴小抄的极端行为制造出夸张的滑稽感，收尾的「校园传奇」结局产生延迟笑点，符合情感释放中的荒诞解构。故事结构简洁紧凑，从铺垫作弊到高潮动作仅用四句话完成，符合语言技巧中的节奏感要求。但缺乏双关语等语言技巧，且未涉及社会深度讽刺，因此在创新性和技巧丰富性上有所欠缺。