这个故事通过儿童天真的单相思行为制造了温馨的幽默感。小男生将转学女生的班级地址郑重托付给母亲，将青涩情感投射到未来时空的行为，既体现了孩童特有的直线思维（认为地址永恒有效），又暗含时间荒诞性（成人知道地址会失效）。母亲被感动而非嘲笑的态度形成反差萌点，符合亲子间代际认知差的天然喜剧张力。纸条作为物质载体强化了仪式感，儿童用具体行动对抗抽象离别的情境，在笨拙中透出真挚，符合成年人对于童真情感的集体怀旧心理。