该对话通过水果伤疤与人性自嘲的错位类比制造幽默，父亲用拟人化解释（丑橙认真生长）打破常规认知形成意外反转，结尾'人丑多读书'的谐音双关将物性特征与社会规训嫁接，形成荒诞对比。用日常饮食场景承载外貌焦虑的社会议题，在冒犯边界内完成自嘲式解压，且'丑橙/丑人'的类比具备延迟领悟的二次笑点。但谐音梗创新度不足，且未充分激活肢体表演等加分项，故属中等偏上幽默。