该笑话通过数学视角解构汉字书写，在跨文化情境中制造认知反差。美国研究生将草书'张'拆解为'三又四分之十三'的数学表达式，既符合数学研究者身份设定，又暗合汉字'张'的结构拆分（左侧为'弓'可视为数字3，右侧'长'分解为'十'与'三'的组合），实现了语言学与数学的跨界幽默。反转设计巧妙利用东西方思维差异，在揭示答案时产生'意料之外，情理之中'的效果，既保留了文化陌生化的新鲜感，又通过数字逻辑建立了可被理解的解码路径，符合知识分子受众的认知趣味。