该作品巧妙运用双关手法实现预期违背，黑色画纸与命题'伸手不见五指'形成字面意义的完美呼应，既符合'手的联想'主题要求，又通过视觉留白制造荒诞反差。铅笔字信息与命题的隐蔽性呼应'不见五指'的字面逻辑，在简洁的物理载体中完成概念偷换，既保持教师视角的作业审查真实感，又通过成语新解触发延迟笑点，符合学生群体对文字游戏的天然敏感度。黑色介质的选择突破传统绘画形式，用极端化视觉对比实现零成本创意表达，符合青少年打破规则却不越界的幽默特质。