该笑话通过荒诞反转制造了有效笑点。故事前期铺垫发现汤中饭票的恶心经历形成心理预期，第二天主人公反向操作要求继续'赠送'的行为突破常理，利用'不送不走'的耍赖式逻辑打破食堂纠纷的常规解决模式，形成强烈反差。语言采用白描式叙事，通过'送饭票'将卫生问题偷换概念为促销活动，双关语运用自然。场景选择具有时代共鸣的饭票制度，且精准捕捉到学生对食堂的微妙情绪，用黑色幽默化解了食品卫生问题带来的负面情绪。但部分年轻群体可能因缺乏饭票使用经验影响代入感，且肢体表演要素在文字载体中有所流失，故未达更高分数。