该段子通过戏仿《沁园春·雪》的宏大叙事框架，将考场作弊行为转化为史诗场景，形成强烈反差萌。'千里纸飘，万里眼瞟'运用夸张的地理尺度描写小动作，'欲与考官试比高'将对抗性行为嫁接革命豪情，达成对严肃文体的无害解构。谐音'互喜互贺'既保留原词韵律，又暗指作弊同盟的荒诞结局，完成从崇高到滑稽的降维打击。押韵结构增强记忆点，应试教育的集体记忆触发广泛共鸣，而诗词外壳有效缓冲了话题敏感性，使冒犯感控制在戏谑范围内。