老师用数学符号与民间吉祥话强行嫁接形成荒诞反差，考前场景引发学生群体共鸣。前半段设置‘数学理论解释’预期，后半段突然转向玄学解读，通过‘三乘二得六（六六大顺）’‘乘三得九（天长地久）’的数字谐音梗打破逻辑惯性，用教育者身份消解严肃知识体系产生喜剧张力。语言节奏采用典型相声‘三翻四抖’结构，先抛出悬念再分步拆解，最后‘不选它选谁’的笃定收尾强化滑稽感，符合应试文化下师生互动的集体记忆点。