上二年级的小明:“姥姥!今天老师给我们讲了周瑜打黄盖的典故了,你知道周瑜为啥打黄盖吗?”
姥姥:“肯定是黄盖不听话吧?”
小明:“不对,老师说那是用的苦肉计。”
姥姥:“干嘛要用苦肉计,不用香肉计呀?”
小明:“老师今天只讲了苦肉计,香肉计还没讲呢!”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
该对话通过祖孙两代认知差异制造反差萌,姥姥将历史典故中的'苦肉计'误解为'香肉计',利用谐音梗制造意外笑点。'香肉计'既打破成语固定搭配的预期(预期违背),又与儿童视角形成双重错位:一方面展现老人朴素的管教思维('不听话就该打'),另一方面小明用课堂知识一本正经回应荒诞提问的反差萌,形成天真与严肃的对比。'香肉计'作为饮食文化的联想既符合老人生活经验(文化背景匹配),又暗含对传统计谋命名逻辑的解构(荒诞解构),最后小明童言无忌的收尾预留了开放式想象空间。
2022/07/29 00:45


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