该笑话通过师生角色反转制造了双重意外感，符合‘预期违背’和‘反转力度’原则。老师用知识碾压学生是常规逻辑，但小明用‘王美丽是谁’这种私人问题反将一军，既打破权力关系又暗藏对成人世界的调侃，形成荒诞对比。语言采用镜像结构重复强化喜剧节奏，‘多花功夫’的双关既呼应前文又暗指婚姻关系，在冒犯边界上精准停留在‘教师威严被挑战但未过度攻击’的区间。自嘲式反击为听众提供对权威压抑的情绪释放，且‘老公’作为日常元素容易引发已婚群体的延迟笑点。