这个笑话通过校园生活中荒诞的反差制造幽默，符合多个幽默标准。首先在预期违背层面，倒数第二花钱请倒数第一考试的行为颠覆了竞争关系的常规逻辑，形成强反转；其次在讽刺深度上精准吐槽了应试教育中的畸形现象，用10元会员费量化了吊车尾学生的价值，产生荒诞解构效果；语言简洁明快，从日常泡网吧到考场履约的对比形成有效节奏，用'充10块钱会员'这种具体金额增强画面感；情感层面既能引发学生对排名机制的无奈共鸣，又通过金钱交易考试出勤的设定达成无害冒犯。延迟笑点在于听众需要片刻才能理解'倒数第二需要倒数第一垫底'的隐藏逻辑，具备复述传播价值。