该对话通过教导主任与王老师关于'高才生'称呼的误解，制造了双重反转笑点。首先利用'高才生'字面含义与成绩倒数的反差形成第一次幽默冲击，最后揭示该生本名就叫高才生完成致命反转，将谐音梗与身份错位结合得浑然天成。对话节奏张弛有度，在教导主任义正言辞的质问与王老师无奈解释间形成强烈对比，结尾的沉默留白更强化了荒诞效果。姓名梗既规避了冒犯风险，又精准击中文言文姓名与当代网络梗的碰撞笑点，符合'安全打破规则'的幽默本质。