该内容通过中英文谐音押韵制造了语言上的滑稽感，如“study”与“busy”、“lazy”与“baby”形成反差节奏，符合相声三翻四抖的递进结构。后半段以“mamy”强行押韵制造荒诞感，用无厘头解构严肃的伦理责任，暗合年轻人反内卷心态。但英文词汇混用略显生硬，部分受众可能因文化隔阂降低共鸣，且“报个baby”存在物化婴儿的冒犯风险，整体在语言技巧和情感释放层面达到基础笑点，但深度与新意有限。