该笑话通过谐音错别字制造了强烈反转效果，符合幽默的意外性原则。'送终'与'送钟'、'孝服'与'校服'的谐音双关既保持了语言歧义的巧妙性，又通过老师过度反应的荒诞结局放大笑点。故事结构完整包含铺垫（小明常写错字）、爆发（触目惊心的假条）和二次反转（虚惊一场），形成闭环喜剧效果。文化元素上精准运用汉字同音特性，符合中国人对白事用语的禁忌认知，结尾双重感叹号强化了错位喜剧效果。但部分年轻群体可能对'送钟'传统忌讳缺乏认知，略微影响普适性。