该笑话通过儿童误读古诗制造出人意料的反转，精准捕捉了孩童天真烂漫的认知特点。'明月光'被曲解为人名的双关处理，既符合七岁儿童识字有限的真实场景，又暗合古诗原句的经典性形成反差萌。语言简洁明快，用三层递进式重复（窗前→明月→光）模仿儿童断句困境，最后用稚嫩提问引爆笑点。既无冒犯性又具有跨年龄段的普适共鸣，父母群体更能体会育儿过程中类似的语言乌龙趣事，符合'安全打破认知规则'的幽默机制。延迟笑点在于听众需短暂反应原诗与本义的错位，具有可复述传播性。