该笑话通过考试作弊这一学生时代普遍场景引发共鸣，在铺垫中建立常规预期（作弊成功），却在结尾用抄写姓名的意外反转打破逻辑，制造出人意料的笑点。双关手法既体现在物理层面的文字抄袭，又暗喻失去自我身份的荒诞，利用极端对比（作弊者空卷/帮助者双卷）形成强烈反差。语言简洁明快，从焦急抄袭到恍然大悟的转折节奏紧凑，符合学生群体对作弊后果的集体记忆与压力释放需求，同时避免了直接冒犯特定群体。次日回忆时核心笑点（抄名字）具有鲜明记忆点，老梗新用的方式让作弊题材焕发新意。