这个笑话通过高考场景引发共鸣，紧张氛围与日常对话形成强烈反差，制造了意外感。纸条传递的紧张期待与‘中午去哪吃’的荒诞回答形成反转，打破常规逻辑，符合‘安全地打破规则’的幽默本质。语言简洁，用‘死党传纸条’的常见行为铺垫，结尾用无关紧要的问题颠覆预期，既讽刺了考试压力下的无效挣扎，又通过日常琐事消解严肃场景，产生荒诞幽默。此外，‘死党’形象和考试作弊心理的普遍性增强了代入感，而答案的无害性避免了冒犯，适合学生群体及经历过高考的受众。