该对话通过课堂场景中学生的抬杠式回答制造了荒诞幽默。首先，'中国人'到'地球人'的递进回答违背常识逻辑，形成意外反转；其次，'那会儿还没地...'的打断与'别抬杠'的强行终结，制造了对话节奏的断裂感，类似相声中的'现挂'效果。师生沉默的留白强化了尴尬氛围，暗合青少年群体热衷解构权威的心理共鸣。语言简洁且层层递进，'中国-地球'的时空错位既包含历史认知偏差，又映射现代网络抬杠文化，符合学生日常互动的真实感。但受限于文化门槛（需知三国时期背景）和反转力度较弱，未能达到更高分。