该段子通过中英文拟声词混用的语言技巧制造了意外笑点：'嗡嗡嗡'替代vibrate，'得铃得铃'模仿手机铃声，既展现了主人公英语匮乏的窘境，又以跨文化交流的荒诞性达成幽默效果。外教听懂的反转既突破预期（语言能力错位者竟被理解），又暗合职场中'无效沟通却意外奏效'的普遍荒诞体验。中文拟声词作为沟通媒介，在降低知识门槛（标准8）的同时，用声音形象触发跨文化联想（标准3），而培训机构场景与语言障碍的天然矛盾（标准4）进一步强化了喜剧张力，最终在冒犯边界内（未贬低特定群体）完成对语言学习焦虑的温柔解构（标准7）。