这个笑话通过父子日常对话制造了有效幽默。首先利用‘吃啥补啥’的民间俗语建立认知共识，随后通过小明童真的逻辑延伸（将抽象的计算能力与实体计算机混淆）形成意外反转，符合儿童直线式思维特点容易引发会心一笑。双关语‘计算能力/计算机’的谐音梗在简洁对话中自然呈现，既保留了语言歧义趣味又未超出儿童理解范畴，结尾提问式结构留有想象空间。整体在家庭场景中精准把握了冒犯边界，用无害的认知错位制造了亲子对话特有的温馨幽默感。