故事通过儿童天真视角制造双重反转笑点：首先铺垫孩子用各种零食喂养花鼠形成认知惯性，结尾用大米呼应《老鼠爱大米》的经典歌词形成文化梗，既在生物习性层面打破孩子认知（花鼠非家鼠），又在流行文化层面建立新连接。五岁幼童恍然大悟的兴奋感与成人对儿歌的集体记忆产生碰撞，用童真解构常识制造荒诞喜感，且喂养清单中果冻等非常规鼠粮的堆砌增强夸张效果，在无冒犯性前提下精准触发亲子家庭受众的会心一笑。