该笑话通过儿童视角制造了巧妙的双关反转，符合幽默的意外与语言技巧标准。儿子将大象自然发出的声音想象成'用鼻子吹喇叭'的具象化表达，在'视觉观察'和'听觉联想'之间形成认知错位。父亲用常规逻辑追问'没看到'，与孩子充满想象力的'用耳朵听'形成强烈对比，既展现了童趣天真，又利用'喇叭'作为乐器与象鸣声的双关性制造反转。对话节奏明快，铺垫与抖包袱结构完整，在亲子对话的温馨场景中完成对常规认知的突破，符合'安全打破规则'的幽默本质，且不涉及任何冒犯性内容。