该笑话巧妙运用谐音双关制造反转效果。'装璧遭雷劈'将正确答案'怀璧其罪'中的'璧'字谐音置换为'逼'，通过'装逼遭雷劈'这一网络流行语形成认知错位。语言简洁有力，既符合课堂提问场景又暗合当代年轻人语言习惯，在严肃教学场景中制造荒诞反差。谐音梗与'遭雷劈'的夸张表达形成双重笑点，既保留了成语典故的文化底色，又以现代俚语解构传统知识，在冒犯边界内完成对刻板教学场景的幽默解构。延迟理解机制（需先知道正确答案才能get笑点）增强了回味空间，符合'三翻四抖'的喜剧节奏。