题目通过三国鼎立的历史典故关联数学名词'三角形'，具有一定文化内涵，但核心存在逻辑断裂。'两鼎足'与'魏蜀吴（三国）'的数量矛盾（两鼎足暗示二，三国需三足），导致误导牵强；'三角形'的'角'未与'鼎足'的'足'形成有效双关或字面呼应，答案转折生硬。此外，'鼎足势成'需特定历史知识，普适性较弱，且'两鼎足'表述易引发数量困惑，削弱'意料之外'的体验。