该内容通过连续反转制造强烈喜剧效果：首先铺垫主角用坐直身体阻挡后排同学视线的策略，结果发现对方反而利用遮挡睡觉；接着当主角试图改变策略时，却遭遇后排投诉其说话影响睡眠的反套路；最后老师掷粉笔惩罚睡觉者的场景中，用‘眼睛小’的荒诞借口完成三次预期违背。时间戳的叙事结构形成递进式笑点叠加，高考倒计时的紧张感与角色们松弛状态的对比强化了荒诞感，自嘲式吐槽（如‘眼睛小’的辩解）既规避冒犯又精准击中学生群体对课堂小动作的集体记忆，符合‘安全打破规则’的幽默内核。