这个笑话通过语言双关和预期违背制造笑点。前半段师生问答遵循英语教学逻辑（by car/on foot），结尾小明用中文拟声词'嘚儿驾'回答'骑马'，既符合骑马动作的声效认知，又打破英语课堂语境产生荒诞反差。老师'滚出去'的斥责形成二次反转，将语言歧义转化为师生冲突的喜剧场景。符合'预期违背''双关谐音''情感联结'等幽默机制，且无冒犯性，短平快的节奏也便于传播记忆。