该段子通过阶层反转制造强烈反差，先以传统教育焦虑场景引发共鸣（高考分差、家长攀比），再用九年后『该不该聘用他』的职场身份逆转完成双杀。符合『意外与反转』标准中『反套路』特质，用十年周期完成对唯学历论的价值解构，最后励志口号将冒犯边界控制在安全范围。延迟笑点在于听众需经历『同情-困惑-顿悟』三层反应，且『项目经理』与『聘用者』的雇佣关系反转精准踩中当代职场焦虑，兼具时代感与情感释放功能。