该内容通过儿童认知偏差制造出天真烂漫的反差萌点，符合意外与反转中的预期违背原则。正确答案‘自找苦吃’与儿童作答‘我找饭吃’形成强烈对比，前者是抽象的人生哲理，后者是具象的生存需求，在语言技巧上完成双关转换（‘苦’的抽象意义与‘饭’的具体意象）。二年级学生的生活经验局限导致解题偏差，精准切中共鸣与普适性中‘受众背景匹配’原则，让成年人在童言无忌中感受到认知代差带来的荒诞喜感。‘找饭吃’的朴实诉求既暗合社会洞察中的压力缓解机制，又通过稚嫩笔触消解了成语本身的负面情绪，符合情感释放标准。