该笑话通过食堂场景构建师生关系的错位感，利用重复结构强化荒诞逻辑。师傅将食材拟人化为"XX同学"建立预期，结尾MM反用"粉条师傅"试图反击时，师傅突然转为"粉条哥们"形成双重反转：既打破"同学"称谓的预期，又将人物关系从师生降级为平辈。语言简洁利落，三翻四抖的节奏把控到位（三次蔬菜提问铺垫+粉条反击抖包袱），拟人化命名方式暗含对学生群体的微妙调侃但无冒犯，符合年轻人对食堂趣事的共鸣。不过谐音梗运用较浅，文化隔阂可能导致部分群体理解延迟。