该笑话通过数学总分100的物理叠加制造反差，利用'总分'与'单科满分'的认知偏差形成幽默反转。核心笑点在于孩子用客观陈述句完成主观欺骗，既符合学生群体逃避责骂的普遍心理，又精准踩中家长对分数的敏感神经。数字组合23+40+30+7=100的算术正确性构成荒诞解构，将成绩焦虑转化为无害的数字游戏，语言简洁且具有延迟领悟效果（需计算后才发笑），但受限于老梗新用的创新性不足，未能突破成绩梗的传统框架。