学生问国学老师:“天地不仁,以万物为刍狗。这句话是什么意思?”
老师:“老天爷无爱无恨,无论是谁,在他眼里都像是用草扎的狗。”
学生又问:“既然众生平等,为什么有的学生学习好,有的学习就差呢?”
老师沉思片刻:“大概是扎刍狗的时候,有的扎成了雪纳瑞,有的扎成了癞皮狗吧。”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
该笑话通过哲学命题与生活化场景的错位制造幽默,老师将庄重的‘天地不仁’概念降维至手工扎狗的具象比喻,利用雪纳瑞(精致犬种)与癞皮狗(邋遢形象)的极端对比形成认知反差,既暗合‘众生平等表象下的现实差异’这一社会洞察,又以宠物犬类型置换抽象概念达成语言双关。问答结构形成三翻四抖节奏,前两句构建严肃语境,末句突然滑向荒诞比喻完成反转,符合‘在冒犯边缘安全试探’原则——用狗喻人未突破群体攻击底线,反而因动物拟人化产生无害滑稽感。
2022/07/30 13:24


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