该笑话通过数字拆分制造逻辑反转，在母子日常对话场景中形成意外感。孩子将100元拆成10次10元的行为，既符合儿童狡黠的思维模式，又暗合拾金不昧机制的漏洞，在规则框架内完成安全突破。利用数字换算制造双关效果（拾金不昧的“拾”与拆分10元的数字游戏），语言简洁且符合三翻四抖结构：母亲两次提问形成铺垫，孩子最后抖出关键包袱。笑点同时具备对教育评价体系的温和讽刺和对孩童小聪明的生动刻画，既无冒犯性又具备生活洞察，容易引发听众对童年经历的共鸣和会心一笑。