对话通过两个反转制造笑点：首先利用‘好朋友连累’的冲突建立悬念，随后用‘两支烟’揭示学生并非互相告发而是想共享违规物品，最后‘到厕所’点明偷抽烟的隐秘场景，形成荒诞反差。学生间‘塑料友情’的吐槽、违规行为与故作正经的反差，以及‘尼玛’等口语化表达增强了青春期的代入感。谐音‘哥就是哥’既暗示社会人模仿又保留学生稚气，在冒犯边界内完成对青少年亚文化的幽默解构。