上小学时我每天只有几毛钱的零花钱,有一次攒了几天,好不容易买了一包五香瓜子。上课的时候偷偷地全磕了,瓜子壳全放在课桌抽屉里。下午来上课的时候看着瓜子壳又馋了,于是把瓜子壳又放到嘴里都含了一遍,感觉味道好好啊。
下课的时候一个同学问我吃啥呢,我只好说吃瓜子壳,专门买的五香瓜子壳,只有壳没有肉的,就是吃味道的……
结果那一个下午一帮子小同学围在我座位边上吃我舔过两遍的瓜子壳。
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
该故事通过童年窘迫经历的荒诞化处理,成功制造了多重幽默效果。首先精准捕捉了儿童对零食的渴望心理(攒钱买瓜子),继而用'二次品尝瓜子壳'的行为突破常规逻辑,形成强烈的荒诞反差。当同学误将瓜子壳当作新型零食围观分食时,意外反转带来群体性行为错位的喜感。叙述中'专门买的五香瓜子壳'的狡辩既符合儿童思维特征,又暗含对商品营销套路的微妙反讽。舔食行为的重复叠加(自己含一遍、同学再吃)形成递进式笑点,用天真无邪的姿态解构了卫生禁忌,在无害化的冒犯边界内完成了对童年窘迫记忆的幽默重构。
2024/09/27 23:02